La Vidalba som una comunitat d’aprenentatge constituïda com a associació, tenim com a propòsit fomentar la criança compartida i afavorir el desenvolupament dels infants per a que esdevinguin persones lliures, felices i capaces d’integrar-se en l’entorn social al que formen part, tenint cura dels processos de vida del medi natural al que pertanyen.
El projecte neix aquest 2019 del desig d’un grup de famílies de proporcionar un espai on els infants puguin crèixer connectats a la seva essència, la seva individualitat i el seu propòsit de vida. La llavor és l’espai de criança la Petita Granoteta, situada al municipi de Collbató, que comença a funcionar l’any 2017 amb un grup reduït d’infants. Des d’aquí experimentem com els seus interessos i potencialitats es poden expandir. La Vidalba és constitueix per donar continuïtat a aquest espai, a infants de 2 a 6 anys, i amb la premissa que una ràtio baixa (1 adult per 5-6 infants màxim) garanteix que es respecti el seu temps, el seu recorregut i el seu potencial únic alhora que són els seus interessos i necessitats els que actuen com a motor d’aprenentatge.
Les famílies vetllem, amb la nostra implicació, per garantir que els infants es troben en un lloc on se senten segurs, estimats i feliços i per crear una comunitat arrelada i compromesa amb el territori. Que els infants puguin gaudir d’una forta connexió amb l’entorn i natura determina l’espai on s’ubica aquesta comunitat d’aprenentatge, i pren rellevància també en el tipus d’alimentació que s’ofereix, aliments de qualitat, de proximitat i lliures de pràctiques nocives.
Som una comunitat d’aprenentatge sorgida espontàniament perquè tots en participem, tots oferim i tots en gaudim, amb el desig que els infants puguin viure diversitat d’experiències ja siguin manuals, espirituals, més cognitives o artístiques.
Per engegar el projecte les pròpies famílies hem construït una caseta de fusta a la mateixa finca on neix el projecte, al municipi de Collbató, en una zona residencial molt tranquil·la i al costat d’una zona forestal. La caseta de fusta és l’espai interior on es desenvoluparan una part de les activitats i majoritàriament el que necessitem adequar per començar amb normalitat el curs. Volem que aquesta també sigui seu de trobades amb famílies per gaudir de xerrades, monogràfics i activitats per promoure la criança respectuosa i compartida, un dels principals objectius de l’associació.
Característiques, fortaleses, i singularitats
Acompanyament amb ràtio baixa (de 5-6 infants per mestre)
Els primers anys de vida tenen un profund impacte en el desenvolupament de les persones, amb les ràtios actuals a les llars d’infants o durant l’etapa d’educació infantil es fa difícil garantir en tot moment l’acompanyament respectuós i sobretot individualitzat de cada un dels infants. La ràtio baixa és un del pilars fonamentals de La Vidalba, una aposta per cuidar al màxim el que és l’essència de cada infant, acompanyant el seu procés vital des de l’amor.
L’Entorn
L’entorn és la millor font d’aprenentatge, les experiències més vivencials desperten la curiositat dels infants i ofereixen oportunitats úniques per connectar amb ells mateixos. La Vidalba acull els infants en un espai majoritàriament a l’aire lliure, possibilitant que gran part de les experiències es desenvolupin sota el sostre de les quatre estacions i aprofitant l’entorn natural que envolta la finca, una zona boscosa i de matollar que forma part del paisatge local.
Diversifiquem opcions
Les famílies que iniciem el projecte ho fem des de la necessitat d’oferir aquesta opció al nostre territori i obrir camí a que d’altres iniciatives i projectes amb la mateixa ànima s’hi puguin sumar, fent xarxa. Actualment són poques les escoles o llars que funcionen amb aquestes singularitats i totes les iniciatives més afins a l’essència del nostre projecte queden prou allunyades geogràficament, forçant a que les famílies que opten per aquesta opció s’hagin de desplaçar o simplement renunciar. La Vidalba doncs representa una alternativa que cobreix l’etapa escolar no obligatòria de la primera infància a una part del Montserratí.
Espai comunitari i autogestionat
La Vidalba és una comunitat d’aprenentatge amb un espai comunitari, autogestionat i cuidat per totes les famílies. Al mateix temps entenem que tots els adults i adultes que conformem La Vidalba som agents educatius que compartim una mateixa mirada cap els infants i cap a la manera d'acompanyar-los.
Ens mou el desig de vetllar per a que tots els infants i les famílies puguem créixer i aprendre en un lloc on ens sentim segures, estimades i felices.
Alimentació conscient
Els àpats són una part important dins la jornada de La Vidalba, els entenem com un moment més per socialitzar hàbits però sobretot per gaudir-los de manera saludable. Som les pròpies famílies que els gestionem, cuinant de manera rotatoria i utilitzant aliments de qualitat, ecològics i de proximitat. Els àpats constitueixen una eina educativa també, fent créixer les verdures a l’hort, quan recullen els fruits i els esmorzen, o quan simplement collim unes herbes silvestres que es poden afegir a l’amanida.
Principis del projecte
La missió principal del projecte és afavorir que els infants siguin feliços, donant resposta a les seves necessitats vitals. En el centre de la nostra mirada hi ha l’infant i no pas els estàndards marcats per la societat. L’acompanyament dels processos dels infants va encaminat a que cadascú pugui seguir la seva pròpia trajectòria establint un vincle segur que permet créixer amb harmonia.
Què és el que un infant necessita per créixer en harmonia i equilibri?
AMOR. Sentir-se estimat i acceptat. Tenir cura de l’infant amb voluntat d’acompanyar-lo en el seu camí de fer-se persona. Apostar perquè l’autenticitat de l’infant es vagi obrint camí, perquè esdevingui allò que en essència és.
CONFIANÇA. “No fer res que el nen pugui fer per sí mateix”. Tenir confiança en l’infant implica deixar que afronti i resolgui les situacions d’aprenentatge i de conflicte amb autonomia. Que pugui desenvolupar les seves capacitats i els seus propis recursos, amb adults que sàpiguen acompanyar-lo sense anticipar-se, sense voler ensenyar-li allò que no li interessa. Acompanyar els propis interessos de l’infant sense envair-lo. Entenent que aprendre és un fet innat en qualsevol organisme viu.
TEMPS. Respectar el ritme i deixar temps perquè es desenvolupin els processos vitals de cada infant. Donar temps per a l’expressió d’emocions i sentiments sense judicis ni valoracions.
LLIBERTAT I LÍMITS. La llibertat necessita límits. La vida està limitada. La pròpia cèl·lula requereix d’uns límits, una membrana que la separa de l’exterior, un embolcall que la protegeix, i que alhora crea un ambient interior en què és possible la llibertat. L’infant necessita una contenció per tal de no perdre’s i per tal de poder-se sentir segur i lliure.
UN AMBIENT ADEQUAT. On l’infant se sent segur, amb uns límits i uns adults que el protegeixen, que hi són disponibles, per mirar-lo quan calgui, per assegurar-lo emocionalment, per protegir-lo, en definitiva, per tenir-ne cura. Amb un entorn, uns espais i materials adequats perquè els infants puguin tenir una vivència que els permeti créixer satisfent els seus interessos i les seves capacitats.
El projecte va adreçat a totes aquelles famílies convençudes que la primera infància és una etapa que cal cuidar com un tresor, a aquelles que desitgen aprendre i créixer en família implicant-se i formant part d’una comunitat que es recolza, que es complementa, que coopera, que comparteix i que té un objectiu comú que és acompanyar infants en el seu desenvolupament cap a persones lliures, felices i capaces.
També és un projecte cap als professionals de l’educació, als que exploren noves maneres de crear oportunitats d’aprenentatge, als que volen contribuir a construir entorns educatius respectuosos amb els processos de vida, als que simplement volen conèixer altres mirades per enriquir i ampliar la seva.
Les famílies establim vincle i vetllem, amb la nostra implicació, per garantir que els infants es troben en un lloc on se senten segurs, estimats i feliços. Entenem que la part pedagògica ha d’estar conduïda per professionals de l’educació infantil amb formació en educació viva, amb esperit constant de formació i amb una concepció integradora del projecte, generada per la mateixa comunitat d’aprenentatge. Qui engeguem el projecte som tres famílies i una mestra, funcionem com un equip, en constant connexió i comunicació, i ens mou la il·lusió d’iniciar aquest camí. Les tres famílies estem molt vinculades al món de l’educació, tenim un bagatge dins i fora de l’educació reglada, partim d’una experiència que dóna solidesa al projecte.