Almensilla (Con)Suma Responsabilidad

Se plantea mediante esta propuesta de trabajo sensibilizar, dinamizar y promover la toma de conciencia de niños y niñas en relación con los hábitos de vida saludables, seguros y respetuosos a través de la participación social.

En Almensilla (Sevilla) encontramos un grupo cada vez más importante de niños y niñas que a partir de los doce años desaparecen de nuestra localidad por marcharse a estudiar a institutos que se encuentran localizados en poblaciones cercanas, al no existir en este municipio un IES.

Por otro lado, existe cada vez un acercamiento más temprano al tabaco y el alcohol por niños y niñas doce y trece años, que preocupa a las instituciones sociales y educativas.

Esta realidad social y cultural requiere de un trabajo de dinamización sociocultural y educativa, por ello planteamos empezar a trabajar con niños/as desde que tienen a penas 10 años para desarrollar la participación social en la comunidad, apoyando otras iniciativas que se vienen poniendo en marcha como Parlamentos Juveniles, a instancias de la Diputación de Sevilla.

Durante el mes de febrero y marzo se puso en marcha un proceso de dinamización y participación del que se adjuntan el conjunto de acciones llevadas a cabo, hasta que finalizó la subvención concedida por la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) al Excmo. Ayuntamiento de Almensilla, y que este desarrolló en colaboración con la Asociación Enredando Encuentro.

1.- Con niños/as, chavales/as y jóvenes.

• Dinamización con niños/as y jóvenes que viven y/o conviven en Almensilla.
• Campaña de Publicidad (Cartelería, Twitter, Tuenti, Facebook y Blog).
• Reunión para explicar y presentar el proyecto, ver posibles vías de colaboración con técnicos/as y trabajadores/as (T.E., Ribete, Cultura, SS.SS., Deporte, Guadalinfo).
• Concurso de Ideas: ¿Qué deseamos hacer para pasarlo bien en Almensilla de modo seguro y saludable? (se podrán presentar en formato libre)
• Asamblea de niños/as y jóvenes (a partir de 11 años), pudiendo incorporarse algún niño/a interesado con menos de 11 años.
• Constitución de la mesa.
• Presentación de Actividades, elección de las más interesantes y priorización (aquellas que no puedan realizarse en este proyecto formarán parte de las propuestas que el Ayuntamiento irá viendo su viabilidad).
• Constitución de grupo motor.
• Calendarización de las actividades (un total de 8 actividades de las 24 propuestas se realizaron en marzo por orden de priorización teniendo en cuenta los resultados de la Asamblea).
• Reuniones del grupo motor para organizar y dinamizar el conjunto de actividades.
• Entrega formal a la corporación municipal en el Excmo. Ayuntamiento de Almensilla de las propuestas que han sido elaboradas por niños/as y jóvenes. Esto último está pendiente y se realizará próximamente.

2. Con empresarios y trabajadores/as de la hostelería, tiendas y supermercados.

• Escrito oficial del Excmo. Ayuntamiento de Almensilla presentando la campaña e instando a establecimientos, empresarios/as y trabajadores/as a incorporarse desde una actitud de ayuda, colaboración y apoyo mutuo.
• Acuerdo de colaboración con hosteleros y comercios que expiden o facilitan el acceso al consumo de alcohol y marihuana. Que no se pudo llevar a cabo por falta de voluntad y tiempo de dedicación en un segundo momento del proceso.
• Todo lo que sigue se intentará hacer en el nuevo proyecto. Taller de sensibilización, consumo responsable, drogodependencias y adicciones: Efectos que produce el consumo de alcohol y otras sustancias en niños/as, jóvenes y personas adultas.
• Carta de cócteles y bebidas sin alcohol.
• Cartografía de ConSuma Responsabilidad. Locales adheridos a la campaña y lugares donde se realizarán actividades dentro del circuito de ocio seguro y responsable.
• Cartel de la campaña para colocar en los establecimientos adheridos. “Seguro que a tu hijo/a no se lo venderías (darías).
• Díptico explicativo de la campaña para la ciudadanía que se colocará en cada establecimiento.
  Acreditación oficial del Ayuntamiento de Almensilla para aquellos locales que se adhieran a la campaña de Ocio Seguro y Responsable. Puede ser un Punto de color verde con una leyenda que diga “establecimiento adherido a la campaña de ocio seguro y responsable”.

En realidad las políticas de prevención de las drogodependencias y en favor de un consumo responsable, están muy alejadas de la participación e implicación de niños/as y jóvenes como sería deseable para poder tomar en cuenta sus intereses, ideas, concepciones, propuestas y necesidades.

Por tanto, cada evento, proyecto, o iniciativa se convierte en una oportunidad para diseñar estrategias de dinamización y participación que tengan como sustrato y sujetos a niños/as y jóvenes. La educación democrática en la escuela y en el ocio y tiempo libre a través de la metodología de EsPaCioS (Espacios de Participación Ciudadana) se convierte en una estrategia socioeducativa que provoca toma de conciencia, participación, corresponsabilidad, autonomía, pensamiento crítico, co-protagonismo de niños/as, jóvenes y personas adultas, estructuración social, empoderamiento de la sociedad civil, autoestima, desarrollo personal de habilidades y conocimientos, valores pro-sociales, hábitos de vida saludable, consumo responsable, bienestar y satisfacción/felicidad en las personas.

Los antecedentes de este proyecto vienen a poner en valor su pertinencia, por un lado los resultados observados en la acción puntual puesta en marcha durante los meses de febrero y marzo, por otro, el interés mostrado por los/as niños/as que forman parte del grupo motor, y de los resultados obtenidos en otras investigaciones y trabajos relacionados con la participación de niños y niñas en otros procesos sobre los que hemos investigado.

Este proyecto va destinado a niños y niñas a partir de 10 años, que en la actualidad están participando e incorporándose al grupo motor, entre los/as niños/as que participan o lo han hecho en el grupo motor, existen situaciones de vulnerabilidad y exclusión social, pudiendo vivir procesos de inadaptación social.

El grupo motor es un espacio adecuado de crecimiento y desarrollo que favorece la integración social a través de sus propias dinámicas de trabajo.

Durante el desarrollo de este proyecto tenemos previsto un Encuentro de Comunidades Educativas que nos sirva para dar a conocer nuestra experiencia y nutrirnos con las iniciativas y propuestas de otros colectivos y entidades.

El mejor modo que se nos ocurre de prevenir situaciones de riesgo, disminuir la exclusión y la vulnerabilidad de niños y niñas en un contexto de crisis económica es aumentar su presencia social, un apoyo comunitario e institucional de centros educativos y ayuntamiento, empoderarlos en su contexto social, aumentar la complejidad y globalidad de su pensamiento, en un clima de respeto, confianza, escucha y comunicación verdadera.

El valor de esta iniciativa de cooperación con la infancia nos sitúa en un reto: conocer nuevas formas de educación, crianza y crecimiento personal y social que puedan extrapolarse a otros contextos.

• Desarrollar una experiencia singular de dinamización/participación social y escolar con co-protagonismo de niños y niñas en Almensilla que pueda ser replicable y transferible a otros entornos.

• Mejorar las condiciones y calidad de vida de niños/as que están viviendo los peores azotes de la crisis en soledad sin poder expresar sus sentimientos, emociones, ideas, concepciones y propuestas de cambio.

• Implementar un proceso de participación con la mirada puesta en el desarrollo a escala humana como metodología y enfoque de desarrollo en la acción comunitaria.

• Empoderar a un sector de población que tradicionalmente no es tenido en cuenta, escuchado y participa en las políticas públicas, pero tampoco en la realidad social.

• Profundizar mediante procesos de coinvestigación e investigación acción en las competencias educativas que se desarrollan en procesos de participación, transfiriendo conocimientos entre entornos escolares y sociales.

• Difundir estas experiencias y aprender de otras, para ello planteamos la realización de un Encuentro de Comunidades Educativas.

• Continuar un proceso que se vió lastrado en marzo con la finalización de la subvención, para que el derecho a participar tenga su continuidad en Almensilla, más allá de programas y otras subvenciones.

• Construir de modo participativo una realidad social más adecuada y preparada desde el respeto al desarrollo de niños y niñas en sus diferentes etapas, que potencie su crecimiento personal en diversos espacios de socialización.

• Continuar con la colaboración emprendida con el Área de Bienestar Social del Excmo. Ayuntamiento de Almensilla, los CEIP Ntra Sra de la Antigua y El Olivo, así como con el IES Hipatia de Mairena del Aljarafe, donde van a estudiar la mayoría de niños y niñas de Almensilla.

• Diseñar y desarrollar acciones relacionadas con el ocio y tiempo libre desde una perspectiva saludable y responsable.

• Nutrir una experiencias desde la que poder apoyar, asesorar y transferir conocimientos a otras iniciativas.

Nuestro equipo profesional está compuesto por personas con tituladas en Pedagogía, Magisterio, Educación Social, Biología y Monitores/as de Tiempo Libre, además tenemos formación ampliamente contrastada por nuestra actividad profesional en el ámbito de la educación ambiental, la educación para la paz, las democracias participativas, la participación en movimientos sociales, el asesoramiento y formación de profesionales y comunidades educativas, la organización de eventos socioculturales y educativos con niños/as y jóvenes, la investigación social/educativa y la terapia ocupacional.

Desde que algunos de nosotros empezásemos a poner en marcha el Programa de Acción Comunitaria Integral en Su Eminencia en el año 1997 (http://vimeo.com/75425311), han pasado muchos años, durante este tiempo tambien coordinamos el Proyecto de Investigación y Dinamización de los Presupuestos Participativos de Sevilla con niños/as, chavales/as y jóvenes, donde constituimos el Equipo Laboraforo (2004-2007) (https://institucional.us.es/laboraforo/) (http://vimeo.com/76028910). Simultáneamente hemos formado a otros profesionales, hemos desarrollado nuestra actividad laboral en grupos de investigación, formación ocupacional, y desarrollado proyectos otros proyectos de investigación "aproximación a los procesos de formación continua en los movimientos sociales".

En julio de 2013 se depositó la Tesis Doctoral: "Experiencias sociales y educativas en los procesos de participación con niñas, niños y jóvenes en la ciudad de Sevilla entre los años 2005 y 2008", que fue presentada y defendida en enero de 2014 por parte de uno de los miembros del equipo socieducativo (muestra de algunos de estos trabajos puedes verlos en http://enredandoencuentros.blogspot.com.es/p/blog-page_25.html).

En los últimos meses de 2013 y durante 2014 hemos centrado nuestra acción en Raíces y Flores: Espacio de Educación Libre y Crianza en Comunidad, además de en la realización de un Campamento Urbano y el desarrollo precisamente de Almensilla ConSuma Responsabilidad.
Contamos en Almensilla con un espacio donde trabajamos con niños y niñas, los equipamientos y espacios dependientes del Área de Bienestar Social del Excmo. Ayuntamiento de Almensilla.